Ilona Czernik - Bystrzyca k. Oławy

Plusy gry:
  • uczniowie samodzielnie wykonują zadania
  • mają możliwość praktycznego utrwalenia wiedzy
  • "wchodzą" w klimat tamtych czasów uczą się podejmowania decyzji w trudnych sytuacjach życiowych
Czy zauważono zwiększenie wiedzy u uczniów po rozegraniu gry?
Tak o takie elementy jak:
  • utrwalenie chronologii wydarzeń zainteresowanie życiem codziennym dekady
  • utrwalenie znanych i poznanie wielu postaci tych czasów
Jakie było nastawienie uczniów do gry?
Początkowo wręcz buntowali się, że muszą brać udział w czymś co ich kompletnie nie interesuje i oni "tego nie zamawiali", ale po 15-20 minutach zmienili diametralnie zdanie, widać było zainteresowanie, wręcz żałowali, że muszą kończyć.